有效開展電力企業一線員工培訓探討

來源:蒙山發電公司

作者:蘇莉舜

時間:2019-11-28

責任編輯:
編輯:張嘉佳

“科學技術是第一生産力”,隨著我國電力快速發展和持續轉型升級,爲適應電力企業發展需要,擁有一支高素質的員工隊伍,直接決定一個企業是否具有核心競爭能力,企業一線員工的培訓是提升企業核心競爭力的關鍵,如何有效開展電力企業一線員工培訓,培養同電力企業現代化要求相適應的專業人才,發揮企業的人力資源優勢,直接關系到電力企業發展的全局。

一、目前電力企業員工培訓的現狀及存在問題

目前,我國電力企業一線員工素質普遍偏低,加強企業員工的素質技能水平,對提高企業勞動生産率,保證安全生産,具有重要意義。現階段,各電力企業越來越重視員工技能培訓工作,如設有專門的培訓組織機構、加大培訓力度、印制專業教材、舉辦各類員工技能培訓班、組織各種技能競賽並獎勵優秀員工等,在一定程度上取得了成效,但仍存在不少問題,主要表現在以下幾個方面:

(一)缺少對員工學習和接受能力調查了解,培訓效果參差不齊。

由于企業一線員工受教育文化程度不等,企業人員年齡普遍分布不均勻,老員工偏多,學習接受新知識較年輕人慢等原因,降低了統一培訓的有效性。電力市場的高速發展,對電力企業員工在技能與專業知識方面都提出了更高要求,例如發電廠運行值班人員在熟悉電氣操作方面知識的基礎上,還需熟悉電力安全規程、自動化控制、電力機械及計算機信息等相關專業知識,而企業通常采取集中培訓形式,年齡層次及素質能力降低了培訓的有效性。

(二)思想政治教育和職業道德教育力度不夠。

職工的心理健康、正確的人生觀樹立與否,直接影響職工的職業行爲和企業的勞動生産力,與企業的健康發展密不可分。據調查顯示,我國電力企業員工的素質普遍偏低,企業員工偏向老齡化,員工高中以下學曆占大多數,企業職工思想政治素質及職業道德教育培訓有待提高。打造一支高素質的企業員工隊伍,直接影響一個企業在社會的形象,員工的思想道德良好與否,關系到電力企業發展的凝聚力與合作性。

(三)企業對員工激勵機制不完善,員工學習動力不足。

由于不少電力企業的績效考核和分配還存在一定的“平均主義”,員工參加培訓學習效果與利益聯系不夠密切,導致員工缺乏主動學習、提高技能水平的動力。有些員工參加培訓只是爲了應付單位的培訓任務,未能把提高技能放在迫切需要的地位,員工填報培訓需求也只選擇硬性要求必訓的課程,而不是選擇自己實際需要提高的技能知識課程。

(四)電力企業生産技能的培訓手法有待提高。

培訓內容大多照本搬科,課堂教學與現場教學無有機結合,缺少前瞻性、實用性及針對性,未能真正解決員工實際工作及操作中遇到的技術問題。電力企業的高速發展,爲降低成本,提高經濟效益,決定了企業不斷引進新技術新設備,員工對于新思想、新技術、現代化操作知識需求迫在眉睫,企業需要對其注入新鮮活力,應用多元化的教學手段,使其掌握新的操作技能、新的質量要求標准,並將新的技術轉化爲生産力,轉化爲經濟效益。

(五)企業現有的培訓師資隊伍,難以勝任和滿足企業員工技能培訓的需要。

一般小型電力企業的培訓師大多由本企業實踐經驗豐富及相應學曆資曆較高的管理人員兼任,培訓的知識面較爲局限,如遇電力企業設備設施技術改造後的生産技能培訓,就會缺乏實踐經驗而難以勝任。再者就是優秀師資匮乏,不能滿足員工培訓需求,能夠理論聯系實際,解決實際問題的教師比較稀缺。電力企業上級部門較少設置有專職培訓師,聘請的專職培訓師大多都是過去學校的老師,由于大都沒有在企業生産一線工作過,又較少到企業實地了解情況,不可能掌握生産現場最新的生産技能和經驗,企業很難聘請到優秀的培訓師和達到預期的培訓效果,難以滿足企業員工技能培訓工作的需要。

二、促進電力企業員工技能培訓的主要對策和措施

基于以上電力企業員工培訓中存在的問題分析,爲滿足日趨激烈的市場競爭以及電力企業新技術、新設備更新換代的需求,實現電力企業的新時代高效運營,就要不斷加強企業職工教育工作及調整人才結構,構建一支專業高素質、綜合技能過硬的隊伍,不斷提升企業競爭的軟實力,推動企業又好又快發展。

(一)全面科學把握一線員工培訓需求調查,具體有效開展員工教育。

電力企業開展培訓應結合企業自身發展情況和職工現狀,遵循“學用一致”、“按需施教”、“幹什麽、學什麽”、“缺什麽、補什麽”的原則,應以開發智力、引導教育、提高素質、培養人才爲主要途徑,了解一線員工的基本情況,個人在工作崗位的技能水平成長程度,以及深入基層了解職工在生産工作中遇到的實際問題,針對具體問題,組織有針對性的培訓,使一線員工教育培訓內容緊緊圍繞中心,服務大局。企業開展一線培訓應注意以下問題:一是針對不同工種培訓,根據培訓對象的崗位職責特點,因地制宜,因材施教;二是針對不同作業性質培訓,每項作業都應制訂作業標准,有組織性、針對性地培訓,體現及時、准確、實用的目的;三是針對不同接受能力員工重點培訓,對于學習接受能力緩慢的員工,推行每日一問、每周一課,例如,站、所負責人和班組長利用早點名或日常巡視的短暫時間,針對現場的生産性質、特點,以學習標准、對照規章爲主要內容向有關員工進行提問,並將成績記錄在冊,作爲培訓分析的依據,一對一形式提高受訓者的業務技能水平。

(二)樹立正確的教育培訓理念,提高職工思想意識及道德觀念。

電力企業要樹立正確的教育培訓理念,明確企業各崗位當前和今後對職工的素質要求,抓好企業一線員工的思想政治教育和職業道德教育,培育企業員工的職業情感、樹立愛崗敬業的觀念,使企業員工能夠動態地、長遠地從更高的層次上審視自身的知識結構與企業發展需求的差距,同時強化企業一線員工“學習是第一需要”的意識,使企業員工清除私心雜念,增強集體觀念,立足做好本職工作,盡心盡力地去履行自己的崗位職責。

(三)采取科學合理、積極有效的激勵措施,有效改善員工的工作績效、調動員工的學習熱情。

電力企業需要設立一套完整的高效實用激勵機制,將企業的薪酬、業績表現以及獎金發放和晉升聯動起來,調動員工的工作及學習積極性及主動性,與此同時,爲使培訓激勵更具針對性,就需要對企業員工的實際需求加以調查,采取不同的人性化及個性化激勵手段,使電力企業員工能夠充分感受到自己在企業當中的地位以及重要性,並不斷給予員工足夠的關心,重視情感上的激勵。除了平時開展技術競賽、技能比武等活動進行物質性獎勵,還可通過隱性酬勞以及激勵方法,主要包括職業性獎勵,給予電力企業員工一定的職位上升空間,也就是實現員工的自我發展,從而使激勵變成動力,只要有動力去學習,或有學習的願望,才會在日常的學習中自覺、培訓的過程中表現積極,只有願意學習才能學好,如此,電力企業的培訓效果才得到有效提高。

(四)不斷改進電力企業員工培訓的方式和手段。

在傳承傳統手段和方法的基礎上,擺脫照本宣科的純理論教學方式,融合實踐經驗,大膽嘗試新的教學方法,積極推廣研究式、案例式教學,以提高解決一線員工工作實際問題的能力爲目的,將研究問題、解決問題貫穿于培訓全過程。在專題講座、課堂討論中大力推動以教師爲主導、學員爲主體的教學模式,真正使培訓成爲激發學員學習意願和提高能力素質的過程。與此同時,大力推行現場教學和參觀考察,用現場解答問題的方式,直接與一線員工座談交流,針對學員提出的學習先進技術經驗的困惑,可以考慮把某些技術管理工作做得出色、運行模式情況相似的兄弟企業納入到參觀考察的範圍,由于機制體制和外部條件的相似性,他們的經驗與做法更具有借鑒意義。

(五)強化電力企業的專業培訓師資隊伍建設。

電力企業培訓中的培訓方式及教學效果與培訓老師的自身素質和技術水平有直接關系。加強電力企業培訓師資隊伍建設,可通過一是爲豐富電力企業培訓師的實踐經驗,定期安排電力企業專職培訓師到相關企業一線生産崗位參與生産實踐,實現現場工作流程、工藝規範以及相關業務技能融會貫通,並通過收集大量數據和培訓需求等相關信息,爲將來開展課題研究和培訓項目開發打下堅實基礎。二是定期聘請兼職培訓師,將電力企業一線經驗通過兼職培訓師進行傳遞,承擔各專業崗位關鍵技能傳授,以彌補企業專職培訓師在此方面的不足。三是電力企業一線可篩選聘請擁有豐富實踐經驗的一線技術人員參與到員工培訓教學中,通過一對一簽訂師徒合同的“師帶徒”模式,進行共同授課,共同參與,邊實踐邊學習,建立有效的溝通交流模式,從而優化教師隊伍構成,促進教師隊伍快速成長。

三、結語

綜上所述,電力企業一線員工培訓工作是一個涉及面廣、長期持續性的工作,電力企業只有從不斷加強培訓機構的管理,改善和提高教育培訓工作措施手段等多方面著手,提高企業一線員工的專業素質技能水平,源源不斷地爲企業一線員工提供強有力支撐,從而提升電力企業的軟實力和核心競爭力,實現電力企業又好又快發展。

紀檢監察是黨的紀律檢查機關和政府的監察部門行使的兩種職能。
“反腐倡廉促發展,改革創新當先鋒”
“黨性強、品行端、業務精、作風正”

來信請寄:廣西農村投資集團有限公司紀檢監察部
郵編:530023
舉報電話:0771-6755837
郵箱舉報:jjjcjb2014@163.com